El proyecto propone incorporar la "educación emocional" como una materia obligatoria en las escuelas públicas de Tierra del Fuego, con el objetivo de promover la salud emocional de los estudiantes y sus familias. Esta iniciativa busca complementar la enseñanza tradicional mediante el desarrollo de habilidades emocionales que ayuden a los jóvenes a enfrentar desafíos de la sociedad actual, como la violencia, la depresión, el consumo de drogas y el consumismo.

La educación emocional, según el proyecto, se centra en el desarrollo de competencias clave como el autoconocimiento, la autorregulación emocional, la empatía y las habilidades sociales. Estas competencias permitirían a los estudiantes mejorar su autoestima, tolerar mejor la frustración y aprovechar sus emociones de manera productiva.

La propuesta también incluye la capacitación de los docentes, quienes recibirían formación para aprender a gestionar sus propias emociones y, así, poder enseñar a sus estudiantes cómo manejar las suyas. La idea es que este enfoque no solo beneficie a los niños, sino que también impacte positivamente en sus familias y el entorno educativo en general.

El proyecto considera que la educación emocional es una herramienta clave para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, ya que promueve hábitos saludables a nivel emocional y contribuye al bienestar general. Además, señala que otras provincias argentinas ya han implementado leyes similares, lo que demuestra la viabilidad y el impacto positivo de esta estrategia.

La iniciativa destaca la importancia de desarrollar estas habilidades desde una temprana edad, integrando la educación emocional de manera transversal en el currículo escolar y destinando espacios específicos para su enseñanza.